NOVO ENDEREÇO

ESTAMOS EM UM NOVO ENDEREÇO, ACESSE AQUI PARA CONHECER MAIS SOBRE O NOVO PROGRAMA DE EDUCÃÇÃO AMBIENTAL DO PORTO DO RIO GRANDE:

http://proeaprg.wordpress.com/

Coletivos Mirim - ÁGUA

Dentre os 10 Princípios da Carta da Terra o 1º é:
“Conheça e proteja as pessoas, animais e plantas”!
Nada melhor do começar pelo lugar onde vivemos: nossa cidade, nosso Meio Ambiente. Este foi o tema do 3º e 4º encontro com Coletivos Mirim, e analisando a localização de nossa cidade através de imagens de satélite, a peculiaridade de nossa cidade, uma península cercada de água por todos lados situada as margens da Laguna dos Patos, o grande tema em pauta foi ÁGUA.
A importância da Água em nossas vidas como um recurso essencial à vida de todos os seres vivos, foi tema central destes dois encontros. Para que os alunos tivessem consciência da importância deste recurso para a vida na terra, foi feito uma viagem virtual pelo GOOGLE EARTH, analisando a distribuição da água por nosso planeta. Através de imagens e dados verifica-se que na terra 97% da água é salgada (distribuída entre oceanos e mares), e 2,5% é água doce, mas a disposição ao consumo humano direto apenas 0,4%. E apesar de nossa cidade estar cercada de água, verifica-se que esta água não é própria para consumo, e que a água que chega até nossas casas vem do Canal São Gonçalo, canal de ligação entre as Lagoas Mirim e Mangueira. A distribuição desigual de água no planeta traz a questão do desperdício de água, assim como á sua qualidade como também ao seu uso.
Seguindo ainda sobre tema Água também foram abordados assuntos como quantidade de água que nosso corpo necessita diariamente para se manter saudável, recurso também indispensável na higiene (pessoal e do ambiente), na preparação de alimentos, também sobre doenças adquiridas através da água contaminada e até a sua utilização como fonte de energia.

Assim sendo todos nós temos o dever conservar este recurso essencial vida por que (adaptado da Carta Européia da Água): - não há vida sem água, a água é um bem precioso e indispensável a todas as atividades humanas;
- a água é um patrimônio de todos devemos reconhecer o seu valor, cada um de nós tem o dever de economizar e utilizar com cuidado;
- alterar a qualidade da água é prejudicar a vida do homem e dos outros seres vivos.

Coletivos Mirim

Quem somos? Onde vivemos?

Foi partindo destas duas perguntas o trabalho desenvolvido com os Coletivos Mirim no segundo encontro.

Quem Somos?

Os alunos tiveram a oportunidade de falarem a respeito de si mesmo; onde moram, onde estudam, suas familias e o que gostam de fazer. Como atividade cada um fez um autorretrato.

Onde Vivemos?

Através do Google Earth fizemos uma viagem pelo planeta terra, Américas, Brasil, Rio Grande do sul até chegar em nossa cidade. Os alunos analisaram as imagens da cidade tentando localizar alguns pontos turísticos, seu bairro e ate sua casa (com marcadores sobre a localização da casa de cada um). Uma visão bem diferente do nosso ambiente, da qual estamos habituados a ver!

A Carta da Terra - Versão Infantil Apresentada aos Coletivos Mirim

O conjunto de atividades propostas para os Coletivos Educadores Mirins possuem como base os princípios da Carta da Terra - Versão Infantil, cada um dos princípos constantes na Carta da Terra são utilizadas como motivadores do diálago e orientadores das atividades teóricas e práticas, definidas de forma coletiva pelas crianças e atreladas as questões que vivenciam nos lugares onde moram e vivem. As atividades, portanto, são definidas na medida em que a própria experiência é desenvolvida.

*Imagens: fonte Carta da Terra - versão infantil, Slides Share

Coletivo Mirim inicia as atividades

Nesta segunda-feira, 04 de abril, foram retomadas as atividades com os Coletivos Mirins. Estas atividades compõem um espaço formativo que envolve crianças do entorno portuário, a fim de possibilitar compreensões do espaço socioambiental em que vivem e o conhecimento de algumas formas de atuação social. Esta formação é realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC, a qual disponibilizou o transporte das crianças nas terças e quintas-feiras, assim como uniforme e material escolar.

Este primeiro encontro contou com a participação de crianças da Quarta Secção da Barra e Mangueira. Neste dia, as crianças se apresentaram, e conheceram as propostas de formação, e alguns princípios da Carta da Terra Infantil, que orientará as ações ao longo deste semestre.

Material "Se essas águas falassem..." é entregue para as escolas de Rio Grande

A entrega do material aconteceu no dia 31 de março na Escola Viva e contou com a participação de 70 instituições, dentre elas: escolas municipais, estaduais e particulares; DMASS, CRE, SMEC, Projeto Quero-Quero, PROEXC-FURG, CEPERG/ICMBIO.

Durante o evento os participantes conheceram as linhas de ação do Programa e a forma como foi produzido o kit pedagógico "Se essas águas falassem...", composto por um CD de músicas, um cartaz e um folder. Além disso, ouviram a declamação da poesia Laguna dos Patos de autoria da professora Sizeli Freitas David e estudantes da escola Lórea Pinto; e o relato de duas professoras-autoras: Patrícia Guimarães e Jane Degani que contaram como a participação no Programa contribuiu com seu fazer pedagógico nas escolas onde atuam. A professora Patrícia citou a seguinte frase para ilustrar a importância do Programa:

"Nunca duvide que um pequeno grupo de cidadãos preocupados e comprometidos possa mudar o mundo; de fato, é só isso que o tem mudado"

(MARGARET MEAD, apud GUTIÉRREZ E PRADO, 2000, p.17)

Clique nos links abaixo e conheça outras reportagens:

Veja a reportagem no Jornal Agora

Leia a reportagem no site do Porto do Rio Grande

Assista a reportagem na RBS

ProEA-PRG inicia o projeto REDES

No dia 16 de março a equipe do PROEA_RG iniciou uma nova ação do Programa: o projeto REDES, que será realizado nos bairros: Barra Nova, Barra Velha, Barraquinhas, Mangueira, Santa tereza e Parque Coelho. A partir de um processo educativo-informativo e do recolhimento de redes de pesca inutilizadas o projeto Redes visa:

Minimizar a quantidade de ‘redes fantasmas’ despejadas no estuário, as quais continuam pescando indefinidamente e contribuindo para a degradação ambiental. Esta minimização poderá acontecer a partir do comprometimento dos pescadores em trazer as redes inutilizadas para o local de coleta no seu bairro;

Diminuir os pontos de deposição de redes inutilizadas nos bairros, contribuindo para a valorização visual e ambiental de cada bairro;

Reduzir a proliferação de agentes patogênicos com a deposição das redes inutilizadas em locais adequados.

Material pedagógico do ProEA, lançado na 38ª Feira do Livro da FURG - 2011

Kit a ser distribuído aos professores da rede pública do município do Rio Grande e produzido por professores da rede pública do mesmo, com o apoio da equipe do ProEA-PRG.
Conforme as imagens acima, trata-se de material pedagógico, com temática socioambiental, produzido pelos educadores que foram cursistas do ProEA, e lançado no dia 27/01/2011, na abertura da 38ª Feira do Livro da FURG, no balneário Cassino, Rio Grande - RS - Brasil.
O Referido kit contém um cartaz em forma de mapa, um folder e um CD com canções, dentre elas "Se essas águas falassem", produzidas pela profª Raquel Rodrigues, dentrod e seu projeto EduCanto - Educar cantando.

Abaixo, link para uma das canções do CD:

Lamento das águas

Observação: para visualizar melhor as imagens, basta clicar 2 vezes sobre as mesmas.